《银河补习班》是一部邓超自导自演的一部温情电影，不同于以往的无厘头搞笑风格，《银河补习班》是一部彻彻底底的正剧，十分的温情感人。

很多人说《银河补习班》的在历史质感的营造上距《地久天长》有不小的差距，其实是因为本片重点不在于勾勒大时代背景下的人物命运变化，而是在于父子通过教育联系起来的情感线。

邓超显然是想搞成阿米尔汗那样寓教于乐，细节感人的电影。

看电影的时候我就在想，国内许多观众为什么不太能接受影片的说教呢，如果是换成印度电影，阿米尔汗来演，是不是就能入戏了呢？

所以还真有可能是外国的月亮圆，同样的技巧国人演出来可能就打动不了我们！

影片中常常使用年代金曲串联起观众的时代记忆，当放起张国荣的《当年情》时，我就想影片可能是在对观众说：“别想了，你们就是张国荣去世时痛哭流涕的女学生的样子！”

其实何尝不是呢，每个人年轻时曾经都是那么的天真，虽然在大人看来很傻，但是却是弥足珍贵的青春记忆！

开场的火箭发射场景，拍的十分鼓舞人心。很少看到影视剧中如此详尽的展现火箭发射的过程，其中包含了全国各地遥测台的呼应，尤其是提到了我的家乡渭南，听到这里非常激动，也是全片最让我热泪盈眶的地方。

除此之外还将老年马皓文的遥望镜头和小孩子的视角镜头作为侧映，这两处运镜特别的有大师风范，再加上汉斯季默激昂的配乐将情绪推上了顶点。

关于教育方法，影片给了我们诸多启示：

多动脑子，不要停止思考。要寻求解决事情的多种方法，选择最可行有效的方法。

做什么事情不重要，怎么做事情最重要，也就是做事情的方法。

人生就像射箭，梦想就像箭靶子。

从事物的本质看世界，跳出人们的事物固有认知和刻板印象。

不要完全听信别人的话，需要有自己的独立思考分辨是非的能力。

永远不要认输。

每个人都应该经营好自己的桥，这座桥不仅是自身成就的体现，也应该尊重架构在别人的基石上，道德是石，有石桥才能稳固。

马皓文在儿子入选宇航员时的一段父子别离戏，有一个情感的释放，其实是一直忍着在积攒的，这是他一生的心结。

影片的细节做了很多处的前后对应，比如手电、篮球、不认输的字条，以及前后马飞想起爸爸的话脱险的经历。

除此之外，两处细节我觉得十分抓人，一个是马飞身高的在门上刻度的变化，另一个是霍金去世留给世人的话：“如果这个宇宙没有你爱的人，那么这个宇宙就没有意义”。

邓超饰演的马皓文含冤入狱，却仍能以无比的爱心对孩子温柔以待，让人不由得想起《美丽人生》的伟大父亲，片尾字幕也有致敬献给父亲！

故事从马飞在飞船上的回忆展开其实并不只是剧作技巧，而是源于生命终结的自然行为，都说人濒临死亡的时候，脑子就会放电影一样一生齐刷刷的从脑海中浮现，而我们就是在看马飞脑中的电影。

电影中常常出现马皓文对生活中常见的陈规进行反驳，反驳前妻的“都是为了你好”，反驳教导主任“学习不该是一生的习惯吗”，都是向和稀泥的态度的一记记强力反击。

教导主任喜欢将学习优异的孩子的照片挂在墙上，我们都知道一般这样的行为是悼念死者的，教导主任这样做是不是侧面反映出这些人其实都是传统教育的受害者和牺牲者呢？

紧接着下一场漫天飞纸的抛洒撕碎的卷子戏，这种行为是否可以理解为在为这些孩子送葬呢？

教导主任有点像《起跑线》里的校长，出身贫寒奋斗出来了反而成了不公教育的继承者和代言人。

其实教导主任这样的老师形象并不是故作刻板的，我们无论生活在哪个时代，身处其中，多多少少都会受影响，也就很容易带着那个时代特征。

总的来说《银河补习班》细节铺垫确实做得不错，笑点虽然能猜出来但是不尬，有好几场戏情感的爆发也很饱满，也是得益于147分钟的片长，影片的质感还是比较扎实有型的！

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前几天才看完，我从中看到的是一种新的教育理念，我很早之前也考虑过电影中的问题，强烈地想去做一件事，肯定可以做成功。