《银河补习班》出彩的地方就是直面中国现代教育的弊端---把学生当成学习机器，不断的重复化学习，忽略了让他们独自思考的教育本质。不足的地方就是电影太过理想化，一个平常不怎么学习，成绩很差的学生，而且还在期末考试前10天去其他地方游玩，最后考到了全级前十，这就很容易会对孩子造成一定的误导，不学习出去玩也能考高分，这违背了学习是个长期积累的过程。

《银河补习班》目前评分9.0，还是比较客观的。

剧中出彩的点非常多，除了对教育制度的吐槽，很多观众可行对洪水那场戏念念不忘，年纪大一点的观众对98年的那场灾祸会很有印象，剧中得到了非常好的写实。为了拍这部戏，剧组花了50天搭建了大坝，演员在水中淋暴雨拍摄了三天，折腾出高烧，这才有了银幕前精彩的呈现。

孩子获救的那一刻，很多观众眼泪都下来了，煽情氛围很足。

不过片子确实也有一些小瑕疵，很多地方为了煽情导致剧情不合理，比如疯子的戏份，前后完全没有逻辑，导致观众在感动的同时会感觉突兀，还有最后莫名其妙的获救，导演省略了镜头，绝对是一场精彩的自救，错过未免也太可惜了。

我觉得一般，虽然看的枪版。。。强忍看到44分钟的时候就没继续了。。。我天朝的教育没问题，985，211毕业的人就是比普通大学毕业的人牛逼。。。所谓的书呆子很少。最后，你没理论知识哪里可能有创造力！

先来说说邓超这个人吧。邓超一贯留在荧幕和生活中的都是搞笑逗比人设。然而我不喜欢他演的喜剧片，总觉得他演的喜剧片有一种非常卖力想讨好观众，然而用力过猛的感觉，适得其反。

其实我个人觉得他比较适合一些身上自带戾气，或者内敛和深沉的角色。例如前几年的《烈日灼心》以及早期的《李米的猜想》。

这次邓超和俞白眉没有选择以往的喜剧，整部电影看来也没有过多的堆砌商业元素。不寻求娱乐观众而是选择打动观众。

我觉得本片明显反映出来的反对应试教育的弊端的立意是好的，但是，这种表现太过理想化，反而架空现实。

本文的主题是“银河补习班”，到底是怎么补习的，让一个成绩垫底的差生在邓超的带领下每天旷课，天天玩电脑，期末之前请假去看航站，天天跟着邓超一起感受大自然，放飞自我，却考到了年级前十。

这样的情况，置那些每天为了高考挑灯夜战，辛苦做题的学生于何地？ 若非马文有超出常人的智商，那就是导演拿我们荧幕前的观众当笨蛋。

再说说阎主任这个人。当他的脸出现在荧幕前的那一刻，观众惊呼：“这不是曹正淳曹公公吗？”这就是那个时代的演员，通常人们只记住了演员的作品而记不住演员的名字。而现在的流量演员，演了无数的作品，我们只知道演员的名字，但是都不知道他演了哪些作品和角色。

阎主任无疑是应试教育的代表，为了升学率和孩子的学业操尽了心，办公室挂着的一幅幅优等生的画像就可以体现出。但是电影把他表现的太过妖魔化了，教导主任专制，不通人情。

但是据我所了解的老师，真正放弃一个差生的时候是对他不闻不问，置若罔闻的，而不是时时刻刻盯着他，抓着小辫子不放的。他们真没那么闲。

感觉邓超的主角光环太重了，为了树立自己的光辉形象，通过丑化身边所有人来烘托自己。所有的旁人都是道德败坏智商低下的，只有主角是品德高尚的有智慧的。把学校和教导主任弄得像是一个大反派，阎主任专断独裁丑恶的嘴脸，前妻任素汐对孩子的强硬式的教育，以及马飞的后爸接地气的形象，徒弟的背叛等…

邓超总是想拍出周星驰式的幽默，但是周星驰是通过自嘲来烘托出周围小角色的任务鲜明特点。而不是通过打压别人来衬托自己的。

还有本文中有些地方表现的父爱，也有点强行煽情的味道。还有为了马飞玩电脑不惜卖血也要满足孩子，甚至为了儿子去看航站，甚至在高考前，请假甚至逃课也要满足儿子。放学可以不做作业，放养式的教育。

这样的父爱已经近乎于溺爱了。

在我们现实生活中，绝大多数都是平民父母，没有影片中马皓文的思想和见地，每天为了生活疲于奔命。他们没办法像马皓文一样带着孩子四处游玩，还能轻松考进年级前十的。未免有点鸡汤式教育的嫌疑。就像影片中任素汐说邓超的，搞得跟洗脑组织一样。

当然，瑕不掩瑜，这部电影还是有很多笑点和泪点的。

总得来说，这部电影还是推荐大家去看的。虽然这不是一部很好的教育片，但是还是一部不错的父子亲情片的。父子情充盈了电影中的大多数细节，有泪有笑。可以看得出这部电影还是有很真诚的地方的。

一部由邓超主演的中国版的摔跤吧爸爸。作为父亲的我从中学到不少我缺少的东西。